10月29日，在半月湾小学的操场上，全校教师展示了以静制动、以柔克刚的太极拳，随后200多名学生展示了动作敏捷、招式多变的武术操、五步拳、少年拳第一套，接着二年级学生展示了柔中带刚的双节棍，三年级学生展示了威猛有力的武术刀，四年级学生展示了虎虎生威的武术棍，五年级学生展示了潇洒飘逸的武术剑，随后学校武术队的同学们表演了精彩的武术。
　　“武术正式进入中小学课堂是趋势也是必然，它是对学生进行爱国主义教育、培养学生尚武精神的重要手段，也是传承中华民族文化的有效载体……”半月湾小学校长林荣学如是说。
　　为保证武术进学校活动落到实处，半月湾小学于2009年召开了创建武术特色学校启动大会，确定了武术特色学校创建的五年规划，并将武术列为学校的校本课程。
　　武术进校园，教师队伍培训是关键。为使全体师生学得快、学得会、学得好，学校特聘威海市武术协会专业武术教练到校培训全体师生，一年来全体教师坚持每天早晨“习武一刻钟”，学校利用寒假和暑假统一组织教师武术培训。全校师生每天下午进行40分钟的大课间武术活动，每周五下午开展1小时的武术校本培训课程。
　　教师们没有武术基础，只能跟着教练一招一式地勤学苦练，顶烈日，战酷暑，在较短的时间里掌握了太极拳、武术操的基本动作。就这样，半月湾小学的教师队伍由当初的不会武术，到现在的学会了几套武术拳，并且掌握了几种武术器械套路。
　　武术进校园：学校重视，学生喜爱
　　在推广武术进校园活动的过程中，半月湾小学按照不同年级学生的特点，自编了 《小学武术教材》，为武术进课堂提供了书本保证。学校还根据教材要求开设了武术校本课程，校本课程严格按照进度实施，保证学习的时间和质量。
　　学习武术重要的是学习武德。半月湾小学十分重视对学生武德的培养，并开设了武德课，对学生进行武德知识和武术礼仪学习教育，让学生知晓武德十个方面的内容，懂得武术教学中的礼节和武术竞赛礼仪等。此外，学校还按照不同年级学生的特点开设难易不同的课程，在一年级开设武术基本功和武术操课程，在二年级开设五步拳和双节棍课程，在三年级开设少年拳第一套和武术刀的课程，在四年级开设少年拳第二套和武术棍的课程，在五年级开设长拳一路和武术剑等武术课程。
　　为保证武术特色项目的学习效果，半月湾小学建立了一套科学的评价体系做为保障。学校建立了“金色阳光”档案，根据学生的习武表现每周评出“习武小明星”和“习武毅力奖”，进行“过程评价”。每学期期末，学校根据日常评价，评出“武术小健将”，并通过颁发奖状和《三国演义》等书籍进行奖励，极大地提高了学生的习武热情。
　　武术进校园活动的开展深受广大小学生的喜爱。四年级的学生小丽告诉记者，“在学校学习了武术后，我的身体变得强健了，重要的是练武术磨练了我的意志，做事情能够坚持做到有始有终，我的学习成绩也由原来的C级升到A级。”
　　武术的习练，在强身健体的同时让孩子们潜移默化地受到传统文化的熏陶。林荣学校长认为，把蕴涵民族精神的武术纳入到学校的课堂之中，是培养和激发民族自尊心、自信心、自豪感的有效手段。他希望，师生们通过学习武术不断增强身体素质，为健康工作和学习打下牢固基础，通过长期坚持不懈的学习，使师生形成“自强不息 刚健有为”的精神品质，并运用到自己的生活、学科教学与课堂学习中，为今后的工作和学习打下一定的基础。
　　现在，在每周五下午放学后，半月湾小学全体教师都会在武术教练的带领下到半月湾海边习武，他们的举动带动了社区群众的参与。人们相信，随着半月湾小学师生习武辐射到社区，半月湾将形成武术文化特色的社区群。

    (摘自：威海日报20101103期)